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转一篇文章,关于宝宝6-7月应注意发展的能力

婴儿说的能力

  发出父母听不懂的语音

  能无意发出爸妈等音,还能发出一些谁也听不懂的声音。有时好像要说话,有时还有不同的表情,发出不同的音,有高兴的、生气的。父母要鼓励宝宝 “语言创造”的努力。交流是宝宝学习语言必不可少的宝宝虽然还不会说,但宝宝已经会通过各种方式和父母交流了,父母传给宝宝的话语,就是宝宝学习语言的基础。听在先,说在后。听懂了,宝宝把听懂的语言一点点积攒起来,孕育出语言来。妈妈爸爸和看护人无论和宝宝做什么事情,都要跟上语言。慢慢的,婴儿就能够听懂很多话了。

  把语言和实际联系起来

  如果妈妈每次出去都给宝宝戴上小帽子,并说:“我们要出去玩了,妈妈给宝宝戴上小帽子。”慢慢的,宝宝就会认识了帽子,并把帽子和出去玩联系起来。以后,妈妈一说要出去玩,宝宝就会用眼睛寻找小帽子。相反,当宝宝看到小帽子时,就会想到出去玩,做出向门外走的动作。这种语言和实际的联系,就是宝宝学习语言的过程。
婴儿听的能力

  6-7个月的婴儿听的能力已经接近成人了,能区别简单的音调,从这时起进行音乐训练,成人后对音乐的感知能力会非常强。

  婴儿看的能力

  ● 偏爱看有意义的物象。看周围环境,但更爱看妈妈、食物、玩具等和自己有关的物象。

  ● 能较长时间注意物象。开始注意数量多、体积小的东西,并保持很长的注意时间。注视后,辨别差异的能力和转换注意的能力增强。父母要利用婴儿不断发展的视觉能力,开发婴儿的智力。让宝宝认识更多的人,增强婴儿记忆人物特征的能力。

  ● 能辨别不同物象。父母可以把更多的东西拿给宝宝看,而不单单是玩具,提高宝宝辨别不同物象的能力。

  ● 对陌生人表现出惊奇。大眼睛一眨不眨地盯着陌生人,也会表现出不快,还可能把脸和身体转向妈妈。

  ● 看到吃的能认识。这时妈妈就告诉宝宝什么是能吃的,什么是不能吃的,宝宝就不会把什么都放进嘴里啃了。
婴儿运动能力

  喜欢探索

  有了深度知觉,如抓取物体,感觉它的形状、大小;啃一啃,感觉它的软硬、滋味。把握在手里的东西,摇一摇,听一听它的声音;用手掰一掰,拍一拍,打一打,晃一晃,摸一摸,认识这种物体。对已经会的能力,不再感兴趣了,而对刚刚学会的,或还没有学会的,非常感兴趣,对新鲜事感兴趣,有探索精神。

  坐与爬的能力

  6~7个月的婴儿,能够不倚靠东西独坐了,这是很大的进步。有了爬的愿望和动作,这时父母可以推一推宝宝的足底,给宝宝一点向前爬的外力,会帮助宝宝体会向前爬的感觉和乐趣,为以后的爬打下基础。

  运用手的能力

  腿跳跃的力量更大了,手的运动能力也有了很大的进步。会用双手同时握住较大的物体,两手开始了最初始的配合。抓物更准确了,最让妈妈爸爸感到惊奇是,能把一个物体,从一只手递到另一只手,这可是不小的进步。还有一个能耐,能手拿着奶瓶,把奶嘴放到口中吸吮,迈出了自己吃饭的第一步。不高兴时,不喜欢手里的东西时,会把它扔掉,开始了自主选择。知道妈妈爸爸脸上戴的眼镜是能够拿下来的,就会不断去抓,不让妈妈爸爸戴着多余的东西。看到喜欢的东西,就要去拿,拿不到就会哭。

  喜欢到大自然中去

  在屋里呆不住了,会用小手指着门,会在妈妈怀里向门的方向使劲,会用眼睛盯着到室外的门,表现出要出去的神情。如果妈妈这时用其他方法转移宝宝的注意力,使宝宝忘记出去的想法,不是那么容易了。如果这时给他玩具,可能会把它摔到地上。

  翻滚运动

  6-7个月的婴儿,会在床上翻滚了,原来能从仰卧翻到侧卧和俯卧,从这个月开始,宝宝可能会从俯卧翻过来到侧卧、仰卧了,这就开始了翻滚动作。如果把宝宝放在婴儿床上,当婴儿翻滚时,会撞在床栏杆上。应该放在大床上让婴儿练习翻滚。为了防止婴儿从床上掉下来,看护人不可以离开,或者用被垛挡上,或者放到铺了褥子的木地板上,或者放到婴儿围栏里。

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