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孩子出现视认知功能障碍时，该如何应对?
在青少年儿童的学习过程中，我们会发现有些孩子经常会表现出左右混淆不分，分辨字母、数字困难（比如将字母C写反，B与D、P与Q分辨困难）；易疲劳，在写字阅读时眼睛偏斜、揉眼；衡量字的大小和空间困难，因为空间感较差；还有一些孩子则可能表现为看东西时间长后，容易出现重影或者头痛的现象，在阅读时候会出现丢字和跳行；有些还存在集合不足、单眼运动的困难；相似的单词容易混淆，习惯用另一个字来代替。除此之外，还有些…- 673
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