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孩子出现视认知功能障碍时,该如何应对?
在青少年儿童的学习过程中,我们会发现有些孩子经常会表现出左右混淆不分,分辨字母、数字困难(比如将字母C写反,B与D、P与Q分辨困难);易疲劳,在写字阅读时眼睛偏斜、揉眼;衡量字的大小和空间困难,因为空间感较差;还有一些孩子则可能表现为看东西时间长后,容易出现重影或者头痛的现象,在阅读时候会出现丢字和跳行;有些还存在集合不足、单眼运动的困难;相似的单词容易混淆,习惯用另一个字来代替。除此之外,还有些…- 673
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